PRESENTACION

Este es un espacio para compartir información relacionada con las diferentes actividades desarrolladas desde el área de informática y tecnología en la Institución Educativa Número Dos de Maicao, La Guajira.

Teniendo en cuenta que desde esta área se lidera el proyecto institucional “Transversalidad de las MTICs en el proceso de enseñanza y aprendizaje en nuestra institución”, en el cual se plantea la articulación de las herramientas tecnológicas con todas las áreas, las actividades que se realizan involucra a cualquiera de ellas.

TRANSVERSALIDAD DE LAS MTICS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA EN NUESTRA INSTITUCION

La tecnología informática facilita el manejo de la información, la comunicación y desarrollo de aplicaciones, teniendo en cuenta que esta es transversal al acontecer educativo, la Institución Educativa No. 2, sedes Inmaculada – San Martín de Maicao La guajira esta desarrollando el proyecto denominado Transversalidad de las M’tics en el proceso de enseñanza - aprendizaje en nuestra institución, con la finalidad de articular el área de tecnología e informática como apoyo a la actividad pedagógica de las demás áreas del saber, incentivando a los docentes y estudiantes a crear situaciones que los lleven a la indagación, exploración, discusión, implementación, planteamientos de proyectos, soluciones y a la construcción del conocimiento; es decir a ser competentes.

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ACTIVIDADES 2009

Teniendo en cuenta que los docentes del área de informática de cierta manera somos responsables de que los demás docentes utilicen los recursos tecnológicos y que además muchos compañeros no manejan el computador o no saben como involucrarlo en sus clases, este año se han desarrollado talleres de orientación en el uso de las herramientas tecnológica, esto con la intención de motivar a todos aquellos docentes que aun no utilizan los recursos tecnológicos se metan en el cuento y participen del proyecto de transversalidad. Ver informes

Para el segundo y tercer periodo se desarrolla un proyecto titulado "CONOCIENDO MI INSTITUCION", esto teniendo en cuenta que a través de la relización del examen tipo ICFES de ciencias sociales se evidencio que un gran número de estudiantes no reconoce los simbolos que representan la institución, no saben quien es la rectora, no saben cuantas sedes tiene, en fin no conocen su institución. Dicho proyecto se trabaja con los grados sexto y septimo.

Para el desarrollo del proyecto se plantean diferentes actividades , la primera de ellas es la descripción de la institución, cada estudiante realiza la descripción y luego la socializa con sus compañeros, una vez que todos han socializado se hacen las correspondientes observaciones.
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ENCUENTRO DE CULTURAS

Se inicia el desarrollo del proyecto colaborativo "Encuentro de Culturas" entre la Institución Educativa Número Dos del Municipio de Maicao y la Institución Educativa Departamental Integrada Antonio Nariño de Apulo - Cundinamarca.

Dicho proyecto se e pretende difundir en los y las estudiantes el valor por los aspectos culturales propios de su región, a partir de diferentes actividades (en forma virtual) que les permiten además construir valores como el respeto, la tolerancia, etc. usando las MTICs y aprovechando la posibilidad que nos ofrecen las de generar entornos de trabajo más allá de nuestra propia clase, contactando con alumnos y profesores de otros centros del país, potenciando de esta manera la educación intercultural.

Maicao Apulo

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Apulo

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CLUB TECNOLOGICO INSTITUCIONAL

El Club Tecnológico Institucional C.T.I, está conformado por un grupo de estudiantes correspondientes a los grados octavo, noveno, decimo y undécimo, es liderado por el grupo de informática y tecnología de la Institución Educativa Número Dos; dicho club tiene como propósito recolectar las evidencias de los diferentes eventos que se desarrollan en la institución y a través de este los y las estudiantes que lo conforman aprenden a utilizar diferentes herramientas tecnológicas que les permitan editar imágenes y videos, publicar información, diseñar espacios virtuales como blogs, wikis, etc.

Las evidencias recolectadas forman parte del banco de evidencias de la institución, información que luego es usada para evidenciar el trabajo desarrollado desde los diferentes proyectos que se llevan al interior de la misma